『Histoire de la couverture』 Une interprétation complète de la fonction exécutive chez les enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux!

La couverture de ce numéro de Nature comportement humain est "Fonction exécutive chez les enfants atteints de conditions neurodéveloppementales: une revue systématique et une méta-analyse»Publié par Professeur Adam Guastella de l'Université de Sydney.

Volume 8 Numéro 12, décembre 2024

Ayesha K. Sadozai, Carter Sun, Eleni A. Demetriou, Amit Lampit, Martha Munro, Nina Perry, Kelsie A. Boulton et Adam J. Guastella

Contexte de recherche

Les retards de fonction exécutive (EF) sont bien documentés dans les troubles neurodéveloppementaux pédiatriques (NDC). Cependant, il n'y a pas de consensus sur la question de savoir si les retards EF représentent une caractéristique transdiagnostique des NDC. Pour mieux comprendre le rôle des retards EF dans les NDC, nous avons effectué une revue systématique et une méta-analyse, synthétisant 180 études qui ont signalé des comparaisons de deux ou plusieurs NDC en termes d'EF et de différences explorées entre les NDC et les effets de modificateurs tels que le sexe, l'âge, l'année de publication, le type DSM (Type d'évaluation diagnostique et statistique de la version et du type d'évaluation.

L'étude comprenait les participants âgés de 18 ans ou moins, évalués à l'aide de mesures EF établies dans sept domaines: attention, maîtrise, décalage des ensembles, commutation de set, inhibition de la réponse, planification et mémoire de travail.

Signification de la recherche

Les résultats ont montré que tous les NDC ont montré des retards EF modérés par rapport aux témoins (taille de l'effet G = 0,56, intervalle de confiance à 95% 0,49–0,63), confirmant que les retards EF sont une caractéristique transdiagnostique des retards neurodéveloppementaux. L'étude a également révélé que la comorbidité, les critères DSM-5 et l'utilisation de mesures d'informateurs ont augmenté la taille de l'effet du retard EF (g = 0,72, intervalle de confiance à 95% 0,59–0,86).

Les enfants atteints de trouble du TIC (TD) ont eu des retards EF plus petits, les enfants atteints de trouble de déficit d'attention / hyperactivité (TDAH) ont eu des retards plus importants d'attention, d'inhibition, de planification et de mémoire de travail, et les enfants atteints de trouble du spectre de l'autisme (TSA) ont eu des retards plus importants dans la commutation définie. Ces résultats aident à mieux comprendre les différences EF entre les différents NDC.

Perspectives de recherche

Les résultats de cette étude soutiennent le modèle transdiagnostique de neurodéveloppement et fournissent une base pour des recherches scientifiques supplémentaires sur la façon dont le retard EF affecte les circuits cérébraux, les caractéristiques des symptômes et la sensibilité au développement fonctionnel. Grâce à des méthodes telles que la neuroimagerie et la génétique, la relation entre le retard EF et la structure et la fonction du cerveau, ainsi que l'impact de la variation génétique sur le retard EF, seront étudiées. Développer des interventions pour le retard EF et évaluer leur efficacité dans l'amélioration des symptômes et la fonction chez les enfants atteints de NDC. Effectuer des études de suivi à long terme pour comprendre l'impact du retard du FE sur le développement à long terme et l'adaptation sociale des enfants atteints de NDC, ainsi que les effets à long terme des interventions.

Cette étude fournit une base importante pour comprendre le rôle du retard EF dans les NDC et fournit une orientation pour les recherches futures. Grâce à des recherches approfondies et à une intervention efficace, il est prévu qu'un meilleur soutien et un meilleur traitement soient fournis aux enfants atteints de NDC.

Processus de conception de la couverture

• Le couverture s'aligne étroitement sur le thème du journal. Le modèle de labyrinthe reflète le sujet central de l'étude - les retards de fonction exécutive (EF) dans les troubles neurodéveloppementaux (NDC). Le labyrinthe symbolise la complexité et l'incertitude des NDC, tandis que les bateaux colorés et les figures de dessins animées représentent différents types de NDC et divers sujets de recherche.
• La couverture présente une palette de couleurs rose et bleue, créant une atmosphère chaude mais rationnelle. Au centre, plusieurs bateaux naviguent à travers une voie navigable en forme de labyrinthe, métaphorisant subtilement le voyage des chercheurs dans l'exploration du paysage complexe des NDC.
• Dans l'ensemble, cette conception de la couverture du comportement humain de la nature est à la fois visuellement attrayante et riche en symbolisme. Il est étroitement lié au thème du journal, transmettant un esprit d'exploration, d'apprentissage et de découverte. Grâce à cette conception, les lecteurs peuvent saisir intuitivement la profondeur et l'étendue de la recherche, ainsi que les efforts incessants des chercheurs dans le domaine du NDC. En fin de compte, la couverture a reçu des éloges à la fois du professeur et des rédacteurs en chef de la revue, se rendant avec public!